






	TypeStars heeft aparte cursussen voor kinderen en volwassenen met aangepaste typelessen voor cursisten met dyslexie. "Uit onderzoek van de Radboud Universiteit in Nijmegen is gebleken dat kinderen, die op jonge leeftijd met tien vingers leren typen, zich gemakkelijk kunnen aanpassen op de middelbare school. Het maken van werkstukken, uitreksels en verslagen wordt een stuk eenvoudiger." Dr. H. van der Meijden, onderwijskundige aan de Radboud Universiteit Nijmegen over het belang van blindtypen. Bij de jeugdcursus schittert TypeStars mascotte Star in alle spellen en in diverse hoofdrollen: van vallende ster tot zeester. Unieke TypeStars faciliteiten, zoals voorzieningen om eigen methoden te ontwikkelen en daarbij via internet samen te werken met andere scholen, worden vooral toegepast binnen specifieke en idealistische vormen van onderwijs, zoals: GISDO-onderwijs Monteressorischolen Jenaplan onderwijs Leonardoschool Daltononderwijs Iederwijs scholen Competentiegericht leren Adaptieve leermethoden, die in een kwarteeuw steeds verder zijn ontwikkeld en verfijnd, een intensieve individuele begeleiding en de dynamiek van sociale netwerken maken TypeStars tot de meest effectieve typecursus op het web. "Mijn zoon Rik, 10 en hoogbegaafd, heeft met deze cursus niet alleen blind leren typen, maar ook een stuk zelfvertrouwen gewonnen. Rik is licht dyslectisch en op aanraden van een logopedist hadden we vorig jaar een cursus typen op cd-rom aangeschaft. Dat hadden we net zo goed niet kunnen doen, want hij heeft er amper 10 minuten mee gewerkt. Na 4 jaar tobben op een gewone basisschool is hij in september 2009 overgestapt naar een school voor Natuurlijk Leren, waar het al direct een stuk beter ging. Blindtypen heeft hij daar geleerd met TypeStars, in een niveaugroep, het Plusclubje, waar hij via internet aansluiting vond bij andere kinderen die op veel terreinen ver voorop lopen en toch zo onbeholpen kunnen zijn. Typen leren in een vriendengroep heeft Rik enorm gemotiveerd. Hij voelt zich geen buitenbeentje meer en de logopedist heeft gelijk gekregen. Kinderen die problemen hebben met lezen en automatiseren in het algemeen hebben baat bij een typecursus. Rekenen gaat Rik nu ook beter af, maar wat ik zelf nog het meest belangrijk vind: zijn zelfbeeld is positief bijgesteld waardoor hij veel opener en gemakkelijker in de omgang is geworden. Hoewel hij inmiddels kan typen als de beste, bezoekt Rik nog dagelijks de TypeStars-site voor het forum van zijn Plusclubje." Wanda (moeder van Rik, in haar beoordeling op Trustpilot.nl) Een scholengemeenschap in Zuidoost-Brabant, sinds 2007 nauw betrokken bij het ontwikkelen en testen van TypeStars, organiseerde in 2009 voor de derde maal hun ‘competyptie’, waarin scholen en klassen wedijveren op het gebied van typevaardigheid. De afbeeldingen in de rechterkolom zijn ontleend aan het TypeStars-account van de winnares van 2008 en worden gebruikt met haar toestemming en die van haar ouders en de schoolleiding. "Twintig jaar geleden stond deze cursus op een diskette, die ik draaide op de DOS-computer van mijn broer. In een mum van tijd heb ik blind leren typen en daar heb ik tot op de dag van vandaag veel plezier van. Toen ze bij Tina op school TypeStars gingen gebruiken herkende ik de cursus eerst niet. Wat is er veel veranderd en er kan tegenwoordig zoveel meer! Nu begeleiden we Tina via internet samen met de leraar op school. Nou ja, begeleiden ... Tina typt inmiddels veel sneller dan ik. Wel een vreemd idee dat ik ongeveer even oud was als mijn dochter nu toen ik leerde typen met TypeStars. De cursus had toen trouwens nog een andere naam. Typtrainer, of zoiets. Mijn broer heeft het schijfje vast nog ergens liggen, want hij bewaart echt àlles!" Letty Segers, moeder van Tim en Tina "Op onze school hebben leerlingen uit groep 7 en 8 jarenlang typen geleerd met TypeSkills. Dat gebeurde na schooltijd, in het computerlokaal en onder begeleiding. Kinderen konden ook thuis oefenen, maar daar verliep de installatie van TypeSkills niet altijd even soepel zodat ik menig 'huisbezoek' heb afgelegd. Dat hoefde niet meer nadat we de laatste versie van TypeSkills in gebruik hadden genomen. Installeren ging haast vanzelf en voortaan konden leerlingen hun huiswerk ook op een usb-stick zetten en meenemen naar school. Daar was TypeSkills gekoppeld aan ons leerlingeninformatiesysteem en dat is ook de reden dat we de overstap naar TypeStars zo lang mogelijk hebben uitgesteld, geheel onterecht overigens. In 2010 hebben we die stap dan toch genomen, met een duwtje in de rug van de ouderraad en onze systeembeheerder. Ouders vonden het thuis oefenen met TypeSkills en vooral het gedoe met usb-sticks achterhaald. Uiteindelijk heeft onze netwerkbeheerder de sticks verbannen, na problemen die hij toeschreef aan een virus. We werken nu een jaar met TypeStars en dat tot grote tevredenheid van zowel leerlingen, ouders als het onderwijsteam. TypeStars is helemaal van deze tijd. Leerlingen oefenen in groepjes op internet en houden typewedstrijden, ook samen met andere scholen. De belangstelling voor typelessen is in een jaar meer dan verdubbeld, maar ik kan de toeloop gemakkelijk aan omdat het veel eenvoudiger is geworden om leerlingen te begeleiden. De vaart zit er goed in, al vind ik het nog wel eens jammer dat we de boot zo lang hebben afgehouden". Jeanette van der Horst, 'typejuf' op een openbare basisschool

Klik hier voor een gratis typeles met gave games

Een adaptieve typemethode in bovenbouw en brugklas

Schrijfdocenten Astrid Scholten en Ben Hamerling, verbonden aan de Stichting Schriftontwikkeling, het Nationaal Expertisecentrum ter bevordering van handschrift- en toetsenbordvaardigheidsontwikkeling:

"Nu er steeds meer toetsenborden in de maatschappij en op de scholen verschijnen, is het noodzakelijk de kinderen hierbij op verantwoorde wijze te begeleiden. Sinds de toename van RSI als nationale volksziekte nr. 1 is het van groot belang de kinderen te begeleiden en bewust te maken van de preventie van RSI.

Omdat de leerlingen steeds meer toetsenbordtaken krijgen ligt het voor de hand hen hierin vaardigheid te laten ontwikkelen. Investeren in toetsenbordvaardigheid is investeren in tijdwinst. De kinderen zullen veel beter in staat zijn om vlot en doeltreffend schriftelijk te communiceren.

Toepassingen nemen hand over hand toe: werkstukken, spreekbeurten, e-mails en chat. Ook betekent het hardware-winst, omdat nu eenmaal niet elke school per kind over een pc kan beschikken. Als de kinderen vlot kunnen werken, komen er meer kinderen aan bod. Voor de begeleidende docent is er ook winst te boeken door met de kinderen mee te oefenen, in het geval dat de leerkracht zélf nog niet blind kan typen.

Ook voor de moderne leerkracht neemt het toetsenbordgebruik toe: notulen, (leerling)verslagen, handelingsplannen, externe briefwisseling, e-mailen (met duopartners), faxen, schoolplannen enz. Steeds meer scholen gaan over tot het aanleren van toetsenbordvaaardigheid.

Toetsenbordvaardigheidsontwikkeling moet worden opgenomen in de kerndoelen en eigenlijk ook in de wet op het basisonderwijs. Iedereen heeft er recht op, op ergonomisch en economisch juiste wijze te kunnen leren typen in het Primair Onderwijs".

In een tijd waarin jongeren in toenemende mate 'praten met hun vingers' via computers en het web, behoort blindtypen een basisvaardigheid te zijn in het onderwijs. Kinderen gaan op steeds jongere leeftijd steeds intensiever om met het toetsenbord en als typevaardigheid niet in de bovenbouw of de brugklas systematisch wordt aangeleerd, ontwikkelen zij zelf technieken die alles behalve effectief en op den duur zelfs schadelijk kunnen zijn. Voor een twintigjarige, die al vijftien jaar voorovergebogen met twee vingers typt, is het een hele opgave om het toetsenbord alsnog economisch en ergonomisch verantwoord te leren bedienen.

TypeStars voorziet in speciale interactieve typelessen voor kinderen, jong volwassenen en senioren. Per categorie is de oefenstof afgestemd op de belevingswereld, interessesfeer en leerprocessen in de betreffende levensfase. Zo kunnen bij de jeugdcursus veel oefeningen in spelvorm worden gedaan, terwijl bij de seniorencursus het tempo lager ligt en de meeste oefenteksten een beschouwende of cultuurhistorische inslag hebben.

Dynamische leerstof en typelessen op maat
TypeStars is een adaptieve typemethode, wat inhoudt dat typelessen niet vastliggen, maar voor elke leerling dynamisch op maat samen worden gesteld. Vaardigheden ontwikkelen zich immers bij iedereen anders en TypeStars houdt daar rekening mee, net zoals een goede typeleraar dat doet. Door dynamische adaptieve instructie leren cursisten met TypeStars veel sneller en nauwkeuriger typen dan met een statische typemethode.

Oefenboekjes aan de kant!
TypeStars werkt volledig via internet. Er komt geen drukwerk aan te pas. Boekjes zijn statisch: de oefeningen zijn altijd voor iedereen hetzelfde, terwijl elke cursist anders is. Daarbij staat overtypen uit boekjes haaks op wat cursisten juist moeten leren: blindtypen, ofwel typen door uitsluitend naar het beeldscherm te kijken. De eindeloos herhaalde driehoeksbeweging boek-toetsenbord-beeldscherm werkt vertragend, belemmert het leerproces en is ergonomisch onverantwoord. Ruim 15% van de leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs vertoont reeds de eerste verschijnselen van RSI!

Adaptieve lesscenario's voor cursisten met dyslexie
Cursisten kunnen bij aanmelding aangeven dat er sprake is van dyslexie. TypeStars past inhoud en presentatie van typelessen hierop aan en hanteert specifieke normen bij het afnemen van vaardigheidstesten en het examen. Leerkrachten, logopedisten en remedial teachers weten uit ervaring dat kinderen met dyslexie veel profijt hebben van typelessen.

Ondersteuning door illustraties en animaties
Nieuwe letters en bewegingsbanen worden aangeleerd met animaties, waarbij typefouten worden gecorrigeerd met afbeeldingen van correcte aanslagen. Illustraties tonen de juiste zithouding en vingerzetting en geven vorderingen grafisch weer.

Aandacht voor ergonomie
Bij de jeugdcursus wordt veel aandacht besteed aan een juiste zithouding. TypeStars meet stressfactoren en brengt deze tot uiting in een RSI-indicator. Wanneer deze te hoog oploopt, onderbreekt het systeem het lesprogramma voor ontspannings-oefeningen. Voorkom RSI met typelessen van TypeStars!

Interactieve typelessen voor QWERTY en AZERTY toetsenborden
TypeStars bedient het complete Nederlandse taalgebied en traint dus ook het gebruik van het in België gangbare toetsenbord met AZERTY indeling. Op uw persoonlijke pagina kunt u aangeven welke toetsenbord-indeling uw voorkeur heeft.

Spelenderwijs leren typen?
Kinderen zijn dol op spelletjes, maar lang niet altijd. Evenals volwassenen leren zij het snelst als zij tijdens de typelessen in een roes of 'flow' raken. In deze bijna hypnotische staat, te vergelijken met het opdreunen van de tafels van vermenigvuldiging, worden de bewegingsbanen het meest effectief verankerd in het spiergeheugen. Daarom kunnen kinderen bij veel oefeningen met een simpele muisklik kiezen of zij deze in spelvorm of op 'klassieke' wijze willen doen.

Klassikaal leren typen
Tijdens klassikale typelessen op school of in het wijkgebouw moedigen leerlingen elkaar zowel bewust als onbewust aan. TypeStars biedt de mogelijkheid op internet vriendengroepen en virtuele typeklassen op te zetten, waarbij ervaringen worden uitgewisseld en oefenresultaten worden vergeleken. Via een online sociaal netwerk zet TypeStars groepsdynamiek in bij het leerproces.

Klassikale typecursus voor bovenbouwers en brugklassers

Uitgebreide en overzichtelijke rapportage
Lijsten, grafieken en een kalender bieden cursisten op elk gewenst moment inzage in hun oefenresultaten en vorderingen. Mits daartoe bevoegd kunnen ouders, leerkrachten of afdelingshoofden bij bedrijven op dezelfde manier 'hun' cursisten volgen tijdens de typelessen op internet.

Snel en accuraat leren typen met dynamische typelessen op internet

Interne communicatiemogelijkheden
Scholen en bedrijven kunnen bij TypeStars beschikken over een eigen forum. Leerkrachten kunnen 'chatten' met leerlingen en berichten voor hen klaarzetten die na het inloggen automatisch worden getoond. Ook als leerlingen actief zijn binnen de interne communicatiestructuur van TypeStars wordt hun typegedrag door het systeem geanalyseerd.

Dynamische methode blindtypen voor bovenbouwers en brugklassers

Een indicator voor goed gedrag
Regelmatig oefenen, oefeningen voltooien, fouten corrigeren, aanwijzingen opvolgen, vorderingen maken, scoren bij spelletjes, gebruik maken van interne communicatiemogelijkheden ... tal van succesfactoren zijn verwerkt in de TypeStars Index of TSI. In relatie tot het actuele les- en oefeningnummer geeft de TSI-indicator een indruk van de mate waarin een cursist zijn of haar best doet.

Geïntegreerde ontwikkelomgeving
Typedocenten en cursusontwikkelaars kunnen binnen TypeStars beschikken over een eigen 'werkplaats' waar zij typelessen op kunnen zetten en uitproberen. Zo kunnen scholen en opleidingsinstituten, die leerlingen nog teksten over laten typen uit een boekje, hun verouderde methode omzetten in een modern adaptief lessysteem, dat overal toegankelijk is via internet.

Beproefde leermethode
TypeStars is gebaseerd op de oudste en meest beproefde methode voor computertypen. In 1985 werd de eerste versie van deze digitale typecursus uitgebracht op een diskette. Sindsdien is het adaptieve leersysteem op basis van ervaringen van vele duizenden cursisten en nieuwe inzichten en technieken steeds verder uitgebreid en verfijnd.

Maak kennis met TypeStars. Doe de gratis proefles met typevaardigheidstest op www.TypeStars.com